|
| |
|
 |
|
| |
|
| |
 |
|
|
Perles mérovingiennes
Pourquoi cet atelier au musée ?
Tous les ateliers sont créés en rapport avec les collections permanentes du musée où sont exposées des perles mérovingiennes du VI ème et VII ème siècle après Jésus-Christ dans les salles archéologiques. De plus, de nombreuses perles en verre contemporaine sont en collections permanentes au musée.
Age : à partir de 5 ans
Groupe : 30 personnes maximum
Durée de l’atelier : 1h 15
Matériel : plaques lisses, pâte FI MO, lissoirs, tiges métalliques (mandrin, four ménager
Descriptif
L’atelier débute par une visite spécifique sur les perles mérovingiennes parmi les collections archéologiques et d’art contemporain du musée.
I. Les enfants prennent un peu de pâte pour préparer le corps de la perle autour du mandrin en métal
II. Avec une autre couleur, ils vont assembler des filaments, des orles, marquer
la perle afin de suivre le modèle qu’ils auront choisi.
III.Ils peuvent répéter ceci sur 2 à 3 modèles.
Chaque enfant repart avec l’objet qu’il a fabriqué si la cuisson a pu être faite (30 minutes de cuisson) ou sera envoyé par courrier au groupe plus tard.
......
|
 |
| |
|
|
|
|
|
Tir au propulseur
Pourquoi cet atelier au musée ?
Au cours de l’Histoire, plusieurs style de tir sont apparus, utilisant des pointes de flèches en silex ou en fer et dont quelques exemplaires du mérovingien, de la fin du Moyen Age sont exposés au musée. Cet atelier permet au participant de découvrir et d’utiliser cette arme qui fut utilisée pour la chasse.
Age : à partir de 6 ans
Groupe : 30 personnes maximum
Durée de l’atelier : 1h00
Matériel : une sagaie, munie d’un crochet emmanché qui permet de faire bras de levier sur l’arrière de la sagaie, cibles symbolisant des animaux.
Descriptif
Muni de la sagaie, et selon les conseils de l’animateur, les participants s’entraînent à tirer sur les cibles représentant différents animaux.
......
|
|
| |
|
|
|
|
|
Poissons Marcoville en coques
Pourquoi cet atelier au musée ?
Parmi les expositions temporaires proposées par le musée, celle issue de l’univers joyeux et haut en couleurs de Marc Coville offre de multiples possibilités d’ateliers. Par exemple, l’artiste a créé un grand banc de 10 000 poissons en verre. Nous ne pouvons travailler le verre avec les enfants et le plastique est un excellent substitut.
Age : à partir de 2 ans
Groupe : 30 personnes maximum
Durée de l’atelier : 1h00 à 1h30
Matériel : bouteilles plastiques découpées et thermoformées en forme de poissons, colle silicone, coques multicolores (coquillages), ficelle.
Descriptif
Le groupe commence avec une découverte des œuvres de Marcoville.
Installation des enfants au contact de l’œuvre.
I. L’animateur remet à chaque enfant un poisson en plastique, préparé à l’avance. L’animateur perce un trou puis les enfants passent un fil et font un nœud.
II. L’animateur (les enfants s’ils sont âgés de plus de 6 ans) met de la colle silicone sur le poisson.
III. Les enfants placent les coques colorées sur le dos du poisson pour symboliser les écailles.
Chaque enfant repart avec sa création.
......
|
|
| |
|
|
|
|
|
Faire du feu
Pourquoi cet atelier au musée ?
Dans les collections archéologique et de peinture du musée, le briquet est montré en remontant le temps. Cet atelier permet de découvrir les différentes techniques pour allumer des braises en faisant du feu par percussion.
Age : à partir de 6 ans
Groupe : 30 personnes maximum
Durée de l’atelier : 1h00
Matériel : pierre à feu (marcassite), silex, briquet en acier, amadou.
Descriptif
L’atelier débute par une visite du musée.
Après une démonstration de l’animateur, l’enfant essaie les deux méthodes pour faire du feu par percussion avec le briquet en acier, la pierre à feu, le silex et l’amadou, un champignon permettant de récupéré l’étincelle créée par la percussion.
......
|
|
| |
|
|
|
|
|
Taille de silex
Pourquoi cet atelier au musée ?
Tous les ateliers sont créés en rapport avec les collections permanentes ou temporaires du musée où figurent une hache taillée dans du silex et une pointe de flèche en silex également. Cet atelier permet à l’enfant de découvrir les techniques de production d’un outil. Grâce à cet atelier, les enfants acquièrent une connaissance théorique et pratique en réalisant eux-mêmes leur outil en silex avec la technologie la plus proche de la réalité.
Age : à partir de 6 ans
Groupe : 30 personnes maximum
Durée de l’atelier : 1h00
Matériel : éclat de silex, galet, morceau de cuir, équipement de protection (gants, masque, tablier).
Descriptif
L’atelier débute par une visite guidée spécifique sur les collections du musée.
I. L’animateur remet à chaque enfant un éclat de silex.
II. Avec un galet, les enfants vont taper sur la pierre pour la former et en faire un outil (pointe, grattoir…).
Chaque enfant repart avec l’outil qu’il a fabriqué.
......
|
|
| |
|
|
|
|
|
Fabrication de rouelles en plomb / étain
Pourquoi cet atelier au musée ?
Tous les ateliers sont créés en rapport avec les collections permanentes du musée où sont exposées des rouelles mérovingiennes (ici, genre de petits bijoux). Cet atelier permet d’évoquer les techniques de production en métallurgie. Grâce à cet atelier, les enfants acquièrent une connaissance théorique et pratique en réalisant eux-mêmes leur rouelle avec la technologie la plus proche de la réalité.
Age : à partir de 6 ans
Groupe : 30 personnes maximum
Durée de l’atelier : 1h30
Matériel : Plaque calcaire, stylet à graver, petite fonderie, équipement de protection (gants, masque, tablier).
Descriptif
L’atelier débute par une visite spécifique sur les bijoux parmi les collections archéologique du musée.
Il se développe ensuite en trois étapes.
I. L’animateur remet à chaque enfant une plaque calcaire. Sur cette plaque, l’enfant grave à l’aide du stylet, une roue avec une croix à l’intérieur. Il creuse aussi un canal permettant l’arrivée du métal dans le moule.
II. Après l’avoir posé sur une autre plaque calcaire, plate celle-ci, l’enfant, aidé de l’animateur coule le métal dans son moule.
III. Il laisse refroidir le métal et démoule sa rouelle en séparant les deux plaques de calcaire.
Chaque enfant repart avec l’objet qu’il a fabriqué.
......
|
|
| |
|
|
|
|
|
Lampe à huile
Pourquoi cet atelier au musée ?
Tous les ateliers sont créés en rapport avec les collections permanentes ou temporaires du musée où figurent des lampes à huile dans les collections gallo-romaines Grâce à cet atelier, les enfants acquièrent une connaissance théorique et pratique en réalisant eux-mêmes leur lampe à huile avec la technologie la plus proche de la réalité.
Age : à partir de 6 ans
Groupe : 30 personnes maximum
Durée de l’atelier : 1h30
Matériel : argile, mèche.
Descriptif
L’atelier débute par une visite guidée spécifique sur les collections du musée.
I. L’enfant aidé de l’animateur moule sa lampe à huile en argile sur un modèle déjà existant.
II. Il prépare ensuite un deuxième élément en argile qui est plat et percé pour laisser passer la mèche.
La lampe doit sécher pendant une semaine à l’abri du soleil, elle peut ensuite être cuite au four et vernie ou laissée brut.
Chaque enfant repart avec l’objet qu’il a fabriqué.
......
|
|
| |
|
|
|
| |
| |
Service d'animation du Patrimoine du Montreuillois |
|
|
|
Une ville à travers l'histoire
Objectif :
Comprendre l’évolution urbaine
Description :
Comparaison d'un plan cadastral du XVIIIe siècle et du cadastre actuel d'un quartier de la ville
Niveau ou âge recommandé :
Cycle 3, collège et lycée
Durée :
Visite + atelier = 2 heures
......
|
|
| |
|
|
|
|
L’Art sacré à Montreuil-sur-Mer
Objectif :
découverte des trésors d'art sacré des églises de Montreuil.
Description :
La visite est suivie d'une série d'activités proposant une sensibilisation à différents modes d’expression de l’art chrétien (enluminure, vitrail, orfèvrerie…).
Niveau ou âge recommandé :
Cycle 3, collège et lycée
Durée :
Visite + atelier = 2 heures
......
|
|
| |
|
|
|
|
Visite enchantée de la Citadelle
Objectif :
Découverte ludique de la citadelle de Montreuil.
Description :
Ecoutez les contes et légendes, retrouvez ses personnages cachés dans les lieux. Enfin, participez à l’atelier château fort.
Niveau ou âge recommandé :
Classes de grande section et CP ( 5-7 ans)
Durée :
Visite + atelier = 2 heures
......
|
|
| |
|
|
|
|
|
